L’approche Reggio est née en Italie dans la ville de Reggio Emilia (d’où son nom) , après la seconde guerre mondiale. On parle plus d’approche que de pédagogie, car ce n’est ni une méthode ni un protocole strict et précis, mais plutôt un état d’esprit. Une façon de considérer le jeune enfant, de valoriser ses compétences et possibilités. Reggio encourage son expression et son autonomie notamment à travers les activités artistiques. L’enfant est acteur de son développement, de ses explorations et de ses apprentissages. A l’adulte de lui fournir un environnement et des moyens propices à son expression. La nature est centrale dans l’approche Reggio, favorisant ainsi une pédagogie de la nature et par la nature. Par Elise Mareuil, responsable pédagogique des crèches Agapi qui s'inspirent au quotidien de cette approche.

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12 septembre 2016

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L'approche Reggio : encourager toutes les formes d’expression chez l’enfant

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