Psycho-pédagogie

Revue des plus grands courants pédagogiques pour les jeunes enfants de moins de 4 ans. Des plus connus dans la petite enfance - Montessori, Pikler-Loczy, Steiner-Waldorf - aux moins connus - Snoezelen, Reggio Emilia - ou aux plus nouveaux - l'éducation bienveillante, Faber et Mazlish... Dans cette rubrique aussi, toutes les pratiques professionnelles qui ont fait leurs preuves dans l'éducation et la prise en charge des plus petits.
Articles (30)
22 mai 2018

Pourquoi instaurer des rituels sur le lieu d’accueil

Les rituels permettent de rythmer la journée du jeune enfant, qui n’a pas encore la notion de temps. Ce sont des actions

...
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24 janvier 2018

Les enfants productifs font-ils des parents heureux ?

Dès le plus jeune âge, certains parents espèrent que leur enfant a été « productif » durant la journée et que vous,...
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22 janvier 2018

Faut-il leur demander de dire « merci » et « s’il te plaît » ?

Il n’est pas rare que des professionnels demandent aux enfants de prononcer les incontournables « merci »,...
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17 janvier 2018

La Communication Non Violente : pour une écoute bien-traitante des émotions du jeune enfant

La Communication Non Violente (CNV) est désormais connue et reconnue en France. Notamment dans le secteur de la petite enfance...
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07 janvier 2018

Bien-traitance et douces violences dans les EAJE

Bien-traitance (sans oublier le trait d'union) et douces violences*, deux concepts que les professionnels de la relation,...
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05 janvier 2018

La logique de l'enfant vs celle de l'adulte

Adultes et enfants ne vivent ni au même rythme ni dans la même logique. Et parfois les tout-petits que vous accueillez...
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Dossiers (20)

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