Le jeu des bébés est en apparence simple et limité s’il est comparé avec celui des deux années suivantes lorsque se déploient la motricité et le langage. Quoi qu’il en soit, jouer est une expérience à vivre pleinement sans être poussé à brûler des étapes. Les professionnels de la petite enfance doivent donc prendre soin de ce qui est spécifique et unique à chaque période plutôt que chercher systématiquement à rendre les jeux des plus grands accessibles aux plus petits. Avant l’âge de la marche, les jeux corporels, les jeux relationnels et les jeux avec les objets remplissent largement les temps d’éveil. Les conseils de Fabienne- Agnès Levine, psychopédagogue* pour accompagner, observer et comprendre le jeu au cours de la première année de l’enfant.

* auteur de « Une pédagogie du jeu avant 3 ans » aux éditions Dunod.

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