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La communication positive en EAJE : Favoriser l'expression et l'estime de soi du jeune enfant

L’adulte a un rôle essentiel dans la construction de l’image de soi du jeune enfant. En tant que professionnel petite enfance, comment  favoriser une relation valorisante avec le jeune enfant ? 
Cette thématique nous amène à aborder différentes notions qui interagissent directement dans une pratique pédagogique positive : la communication positive, la bien-traitance (et les douces violences), la valorisation des compétences de l’enfant  et la favorisation de ses potentialités, de sa créativité, l’expression des émotions et l’accompagnement à rendre l’enfant acteur (autonomie). 
Objectifs 
  1. Créer une pratique professionnelle à part entière
  2. Favoriser une dynamique d’équipe positive qui accompagne toutes les potentialités du jeune enfant
  3. Accompagner une relation adulte-enfant basée sur le respect, valorisante 
  4. Favoriser une analyse des pratiques professionnelles et un échange de savoirs-faire et savoirs-être entre les participants

Contenu
  1. Attitudes pédagogiques favorisantes via la communication positive 
  2. Favorisation de l’expression de l’enfant  ses émotions et de ses choix
  3. Apports d’outils pédagogiques concrets comme par exemple des ateliers d’expression avec de jeunes enfants (inspirés de Decroly et Freinet)/ les techniques d’observation/ les différentes intelligences de Gardner
  4. Favorisation de l’estime de soi de l’enfant dans sa pratique professionnelle quotidienne 
  5. La communication positive entre adultes

Moyens
 
  • Une Educatrice de Jeunes Enfants
  • Apports théoriques et pratiques
  • Analyse de pratiques professionnelles
  • Jeux de mise en situation
  • Articles remis/ Bibliographie + Questionnaire de satisfaction

Tarifs
Deux formules :
 
  • ½ journée

En inter/ prix par personne : 150 euros
En intra (dans vos locaux) / prix de groupe: 375 euros
 
  • 1 journée

En inter/ prix par personne : 300 euros
En intra (dans vos locaux) / prix de groupe: 700 euros


Inscriptions : http://agapi.fr/
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Modifié le 18 novembre 2016