Les paroles adressées aux enfants
Professionnels exerçant en Centre maternel, Crèche, Foyer de l’Enfance, Halte-Jeux, Jardin d’enfant, Maternité, Multi-accueil et PMI.
Objectifs
- Réfléchir autour des paroles adressées aux enfants.
- Acquérir une meilleure connaissance du développement de l’enfant à travers le langage.
• Approche de la dimension verbale et non-verbale de la communication.
• Quelques étapes dans la construction du langage chez le jeune enfant, en lien avec son développement psychoaffectif.
• Évocation et analyse de différentes situations d’échanges langagiers : les paroles rassurantes, celles qui soutiennent, les paroles qui expliquent, soulagent ou interdisent, celles qui peuvent être blessantes, les paroles vides de sens, les paroles qui font du lien…
• Les paroles entendues par l’enfant lors des transmissions faites aux parents et des échanges entre professionnels.
Méthodologie
Sur la base d’échanges interactifs, la formation articulera :
• Des apports théoriques sur les différents modes de communication et le développement de l’enfant.
• Une analyse des différentes situations d’échanges langagiers pour en dégager une compréhension quant au mode langagier de l’adulte et de l’enfant, envisager des propositions.
Informations pratiques
Durée : 3 jours
Dates : 22, 23 et 24 mai 2019
Lieu : Association Bien-traitance, 30 rue Erard 75012 Paris
Prix : 595 €
Intervenantes : Caroline Morel, linguiste, psychologue clinicienne / Aurélie Zaluski, psychomotricienne
Inscriptions : www.bientraitance.com
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