Les jardins d'enfants dans la tourmente

On parlait peu des jardins d’enfants, ces lieux accueillant les 2-6 ans ou les 2-4 ans. Des structures sans histoires qui fonctionnent bien, qui allient accueil, éveil et apprentissages dans le respect de ce qu'est un jeune enfant. Des temples de la prime éducation et de la bienveillance ! Aujourd’hui s’ils font la une, c’est qu’ils sont menacés par le projet de loi pour une école de la confiance qui instaure l'instruction obligatoire à 3 ans. Comment sont-ils nés ? Pourquoi leurs propositions pédagogiques sont innovantes et importantes. Leur rôle dans la mixité sociale et l'inclusion des enfants en situation de handicap. Notre dossier est un dossier en défense. Et nous l’assumons.

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18 juin 2020

Jardin d’enfants vs Ecole maternelle : à 6 ans pas de différences significatives sur les connaissances et les comportements

A l’heure d’une école devenue obligatoire à 3 ans, le premier volet d’une étude de la Ville de Paris, réalisée...

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12 mars 2019

Les jardins d’enfants : des structures d’accueil et d’apprentissages à préserver

Comment les jardins d’enfants nés dans les années 20 ont développé une pédagogie particulière… Et pourquoi aujourd’hui...

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04 mars 2019

Etude : Les jardins pédagogiques de la Ville de Paris, le reflet d'une politique petite enfance ambitieuse

Le premier volet d’une étude confiée à L’Observatoire du Changement ( OSC) de Sciences Po par la Ville de Paris...

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22 février 2019

Jardin d’enfants pédagogique de la rue de la Solidarité : des classes avec des enfants, pas des élèves !

La rue de la Solidarité pourrait s’appeler la rue des enfants. On y trouve une école maternelle, une école élémentaire,...

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