La pédagogie active en crèche

Pour des enfants autonomes libres et authentiques.

Nathalie Rétif avec la participation de Bernadette Moussy
Ce livre n’est pas un guide c’est le récit d’une aventure. D’une aventure personnelle, d’équipe, l’épopée d’une structure qui un jour a décidé de changer son regard sur l’enfant et d’adopter une pédagogie active. Nathalie Rétif, l’auteur de ce récit le plus souvent mené à la première personne est chef du service petite enfance de Cahors. Educatrice de jeunes enfants, elle a été directrice d’une crèche en région parisienne pendant 8 ans. Ce sont quelques années de cette expérience-là qu’elle relate.

La pédagogie active se définit par opposition à la pédagogie traditionnelle. Dans un cas « l’enfant est sujet et acteur de son développement, dans l’autre tout part de l’adulte, un modèle qui sait et transmet » écrit l’auteur. Dès lors on comprend la révolution que constitue pour une structure et une équipe de choisir la pédagogie active.  La pédagogie active « ce n’est pas une simple méthode à appliquer insiste Nathalie Rétif, c’est opérer un changement radical dans sa façon d’être et de faire. On voit l’enfant différemment et on exerce son métier différemment

C’est une pédagogie qui s’appuie sur les travaux de nombreux pédagogues (de Rousseau à Piaget en passant par Pestalozzi, Maria Montessori ou Emmi Pikler) qui ont contribué, chacun à leur façon, à ce mouvement qu’on appelle éducation nouvelle ou pédagogie active. C’est pourquoi Nathalie Rétif a demandé à son ancien professeur Bernadette Moussy d’apporter son regard d’historienne et de formatrice. Ainsi par petites touches, au fil des pages et des chapître Bernadette Moussy apporte un éclairage plus théorique. Une double lecture qui donne tout son sens au récit.

C’est un livre authentique qui fait du bien. Tout est dit. De façon concrète et directe. Rien n’est caché, ni oblitéré, ni enjolivé.  « Cela nous a pris 3 ans . Il y a eu des réticences, cela n’a pas été facile, il y a des pros qui n’ont pas suivi et sont partis » dit très simplement Nathalie Rétif. Mais elle, la directrice de la crèche, n’a rien lâché, elle a même parfois imposé face à ces difficultés à conduire le changement, tant elle était persuadée de bien-fondé de sa démarche.  Une  vraie profession de foi : observer l’enfant, le regarder évoluer, l’accompagner en lui proposant des opportunités.

Ce n’est pas un guide, mais mine de rien, ce livre fait fonction de guide. Car le récit est précis, concret, mêlant le positif et le négatif, de telle sorte que quiconque voudrait insuffler ce changement dans sa structure, y trouve des réponses. Pas des conseils. L’auteur explique comment faire évoluer son regard change aussi la façon de manager, travailler en équipe, la façon d’organiser les temps d’adaptations, les relations aux parents, l’organisation matérielle de la structure, son fonctionnement au quotidien.

Dans sa seconde partie plus pratique, l'ouvrage se divise en 3 chapitres : « Faire ensemble », « Faire avec et « Faire en ne faisant rien ». Et là Nathalie Rétif, en bonne professionnelle de terrain décrit avec moult détails et exemples  la façon dont elle et son équipe ont procédé.
« Faire ensemble » évoque l’ aide à la séparation et  la coéducation car rien ne se fait sans les parents. « Faire avec » : c’est ne rien idéaliser et faire avec les enfants, les familles, les lieux, les pros que l’on a ! « Faire en ne faisant rien » : « on fait plus assise en observant et en étant disponible pour l’enfant qu’en proposant un flot d’activités. Mais cela implique qu’il faut avoir beaucoup travaillé avant. En amont avoir pensé et organisé les lieux et les espaces, les jeux etc. » souligne Nathalie Rétif.

Pourquoi ce livre ? Parce que finalement selon l’auteur beaucoup de structures petite enfance en sont encore restées à la pédagogie traditionnelle même si ici ou là  où la ponctuellement dans certains champs cela bouge, globalement les pratiques professionnelles traditionnelles perdurent. Alors, pourquoi ne pas montrer à travers cet ouvrage que le changement est possible et bénéfique pour tous, enfants, parents et pros. Il suffit de s’y atteler. Avec constance et détermination. « Mais prévient-elle c’est tout un cheminement, il faut faire attention que l’équipe ne se sente pas prise à défaut, qu’on pense que ce qu’elle faisait avant était inapproprié  »
Ce livre est finalement un guide ...  car il donne l’exemple. Un exemple qu'on a envie de suivre.
15,90
Article rédigé par : Catherine Lelièvre
Publié le 22 septembre 2017
Mis à jour le 24 septembre 2017

30 commentaires sur cet article

J'aimerai beaucoup découvrir cette pédagogie active car pour moi l’enfant est sujet et acteur de son développement !
Je participe avec grand plaisir pour pouvoir approfondir le sujet et mettre en place cette pédagogie au sein de ma structure. Julie Ravoux
Je participe avec grand plaisir pour pouvoir approfondir le sujet et mettre en place cette pédagogie au sein de ma structure. Julie Ravoux
Bonjour. Je participe pour remporter ce livre. J'essaie de mettre en place mais parfois cela s'avère difficile. Lire une expérience déjà concrète avec des explications théorique ce serai parfait. Merci. SOLSONA Amandine
Je participe pour découvrir ce livre. Justine Portier.
Je participe pour découvrir ce livre. Justine Portier.
Je suis intéressée par cet ouvrage pour l'établissement dans lequel je travaille. Je tente la chance!
Je suis intéressée par cet ouvrage pour l'établissement dans lequel je travaille. Je tente ma chance! Anaïs Costisella
Super je le veux pour mes collegues et moi et en plus je prépare VAE EJE ça peut que être bénéfique.....merci pour ce concours. Rainaud Sandrine
Bonjour, Je participe afin d’approfondir mes connaissances dans ce domaine. Ce serait un plaisir de m’y plonger :) Alizer Emilie
J'aimerais gagner ce livre pour enrichir mes connaissances et améliorer ma pratique au quotidien. Merci. Didaux Elodie
Je participe, j'aimerai découvrir plus en détail le livre et mettre des choses en place auprès des enfants que je gardent !!!
Ce livre partant d’une expérience où l’on met l’enfant au centre des réflexions semble intéressant et rejoint ce que je cherche à pratiquer au quotidien : que l’enfant soit acteur, livre de ses choix de jeux et de sa circulation, l’adulte est là pour lui permettre de faire ses propres expériences . Gaëlle Martine Guillou
Je partickpe de nouveau afin d étoffer ma bibliothèque professionnelle. Marion.hissung
toutes les pédagogies dont nous nous inspirons aujourd'hui ont été crées pour des enfants scolarisés. j'aimerai beaucoup lire ce livre pour ouvrir des pistes de réflexion sur ce qu'est un enfant acteur de son quotidien dans une collectivité et faire un lien avec l'itinérance ludique.
Je participe et espère avoir ce livre . Je suis très intéressée par cette pédagogie et je suis covaincue que c’est bénéfique pour les professionnelles mais surtout pour les enfants En vous remerciant et je croise les doigts Severine
super, moi aussi très intéressée pour gagner ce livre!!!!
Portrait de alicia
alicia le 25/07/2018 à 14h04
Je participe au jeu concours pour gagner ce livre :)
Ce livre à l'air très intéressant je suis toujours très motivée pour découvrir de nouveaux apports théoriques afin de m'enrichir professionnellement...
Ce livre à l'air très intéressant je suis toujours très motivée pour découvrir de nouveaux apports théoriques afin de m'enrichir professionnellement...
Ce livre à l'air très intéressant je suis toujours très motivée pour découvrir de nouveaux apports théoriques afin de m'enrichir professionnellement...
merci beaucoup pour ce petit jeu de l'été qui pourrait nous permettre de compléter notre bibliothèque professionnelle. La pégagogie active est un mode de fonctionnement que nous souhaitons dévélopper encore un peu plus au sein de notre strucutre. ce livre tombe a pic! si nous avons un peu de chance.
J aimerais beaucoup lire ce livre. Je participe au jeu
J aimerais beaucoup lire ce livre. Je participe au jeu
J aimerais beaucoup lire ce livre. Je participe au jeu
J aimerais beaucoup lire ce livre. Je participe au jeu
Bonjour! J'aimerais beaucoup le lire je participe également :) Bonne journée! Marion.
Je suis intéressée par cet ouvrage pour le futur établissement dans lequel je vais travailler. Je tente la chance!
Je participe pour découvrir ce livre et le partagé avec l'équipe. Projet en cours de réalisation. Avoir ce livre se serait un plus pour notre structure.